Gli insegnanti hanno più del doppio delle probabilità di sviluppare disturbi vocali Per gli educatori e gli insegnanti, i problemi vocali sono un rischio professionale. In media, gli insegnanti hanno…
APPROFONDIMENTI
Approfondimenti
Disturbi vocali dei bambini: 3 motivi per preoccuparci
Come genitore di bambini in età scolare, so che ci sono tante cose di cui preoccuparsi in questi giorni. Da questioni molto serie – come proteggere il bambino da abusi…
Voce e psicoterapia: Tre buoni motivi per lavorare con la voce in psicoterapia
La psicoterapia è spesso definita “cura della parola”, e la voce, insieme al contenuto delle parole pronunciate, è il principale strumento di comunicazione; è attraverso di essa che si svolge…
Emozioni e psicoterapia: 5 regole per parlare e crescere nelle emozioni
A volte capita che a noi psicoterapeuti venga chiesto in terapia o durante dei corsi di formazione: “Perché ho tutta quest’ansia, dottoressa?”, oppure “Mi sono svegliato nell’angoscia!”, “Non ne posso…
INTERVISTA A GIUSEPPE RIZZI: IL DISEGNO COME STRUMENTO CLINICO NELLA TERAPIA DI COPPIA
Con l’uso del disegno nella terapia di coppia, si conduce la coppia ad una attività che coinvolge entrambi nella stessa esperienza e che integra il parlarsi; impegna ciascuno a mostrarsi all’altro, un poter raffigurare sé, la coppia, alcune attività specifiche con minor filtri di controllo, più spontaneità ed osservabilità immediata; induce spesso stupore e meraviglia verso l’altro con l’osservare un prodotto creativo inaspettato, suscitando curiosità e rinnovato interesse sui segreti dell’anima.
INTERVISTA A LUCA RIZZI: ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE DELLA MINDFULNESS ALL’INTERNO DELLA CORNICE TEORICA DEL NEO-FUNZIONALISMO
Dal mio punto di vista, la Mindfulness offre un paniere interessante di tecniche che permettono di intervenire sul Sé della persona, integrando il piano cognitivo: la sua forza è proprio la capacità di sviluppare la consapevolezza. Questo movimento di integrazione della Mindfulness all’interno della cornice teorica del modello Funzionale viene sempre accompagnato però da un parallelo movimento di espansione e diffusione della grande esperienza clinica che abbiamo maturato in ambito Funzionale, soprattutto nella cura dell’anziano, nell’accompagnamento alla gravidanza, nel sostegno genitoriale e nella terapia di gruppo e di coppia.
INTERVISTA A MARIA CHIARA PACQUOLA: IL LAVORO NELLE ORGANIZZAZIONI
L’approccio con cui Maria Chiara Pacquola si muove nelle aziende è la Didattica Professionale, l’analisi del lavoro per lo sviluppo delle competenze, approccio francese, nato negli anni ’80 come integrazione di quattro discipline diverse: la psicologia dello sviluppo e del lavoro, l’ergonomia e la didattica delle discipline.
INTERVISTA A GIULIA GRAZIOLI: LAVORARE IN EQUIPE MULTIDISCIPLINARE
Lavoro all’interno di un’equipe multidisciplinare con un ruolo che corrisponde alla psicologa di comunità, nel settore dei Servizi Sociali del comune di Brescia.
L’aspetto multidisciplinare è dato da un confronto costante, in fase progettuale ed esecutiva, con altre figure professionali in un’attività non puramente clinica.
INTERVENIRE SUL MIGLIORAMENTO DEL CLIMA DI CLASSE NELLA SCUOLA PRIMARIA
“Intervenire sul miglioramento del clima di classe nella scuola primaria” di Dott.ssa Ilenia Andreolli e dott. Giuseppe Rizzi APPRENDI-AMO-INSIEME A scuola non solo per la didattica e le regole,…
GENITORIALITA’ E GRAVIDANZA: UNO STUDIO SUGLI EFFETTI DELL’INTERVENTO FUNZIONALE
Genitorialità e gravidanza: uno studio sugli effetti dell’intervento Funzionale di Giuseppe Rizzi e Tiziana Longo L’intervento Funzionale in gravidanza: modificare un sistema Durante la gravidanza lo sviluppo personale e di…
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